Examen de PIR del Ministerio de Sanidad (2025)

15 preguntas de este examen, con su respuesta

La respuesta marcada es la de la plantilla del Tribunal.

1. Pregunta 11

   Gema y Vanesa llevan un año en tratamiento por cáncer de mama y en el momento actual presentan sintomatología ansioso-depresiva, miedo a que el cáncer recidive, a no poder ser madres, no poder volver a trabajar y sienten una gran insatisfacción con su imagen corporal. La oncóloga de Gema le ha propuesto ser derivada al Servicio de Psicología Clínica del mismo hospital, mientras que la oncóloga de Vanesa le ha recomendado buscar ayuda psicológica a nivel privado o en una ONG. ¿Qué principio bioético se está poniendo en riesgo en esta situación?:

   1. a)Principio de justicia o equidad✓ correcta
   2. b)Principio de beneficencia
   3. c)Principio de solidaridad
   4. d)Principio de igualdad

2. Pregunta 17

   En relación con los métodos de evaluación utilizados en el trastorno bipolar (TB):

   1. a)La escala de Young para la manía (YMRS resulta apropiada también para valorar TB tipo II.
   2. b)El registro gráfico de la intensidad de los síntomas durante un periodo de tiempo considerable permite desarrollar un gráfico vital que puede servir para mejorar la conciencia del problema por parte del paciente.✓ correcta
   3. c)La lista de valoración de hipomanía (HCL 32) resulta útil para el diagnóstico de TB tipo I.
   4. d)En general, el diagnóstico de fases maníacas es sencillo, puesto que el paciente suele identificar claramente los síntomas como problema.

3. Pregunta 19

   ¿Cuál de las siguientes pruebas sería válida para valorar praxias constructivas y, en caso de existir, podría detectar fenómenos como la heminegligencia?:

   1. a)Test del reloj✓ correcta
   2. b)Test de fichas (Token test
   3. c)Test conductual de memoria de Rivermead (RBMT).
   4. d)Paced Auditory Serial Addition Test (PA SAT).

4. Pregunta 20

   El estilo personal del terapeuta es un constructo que se puede evaluar mediante el Cuestionario de Evaluación del Estilo Personal del Terapeuta (EPT-C). En este sentido, el EPT-C es un instrumento de medida que:

   1. a)Cuenta con una dilatada trayectoria de inves tigación psicométrica, incluida una validación y estandarización en inglés.
   2. b)Cuenta con una dilatada trayectoria de inves tigación psicométrica, pero sólo incluye validaciones y estandarizaciones en Latinoamérica.
   3. c)Cuenta con diferentes validaciones y estanda rizaciones que confluyen en una solución pentafactorial en todos los casos.
   4. d)Cuenta con una dilatada trayectoria de inves tigación psicométrica, incluida una validación en España que presenta una solución pentafactorial compuesta por 20 ítems.✓ correcta

5. Pregunta 21

   En relación con las listas de rasgos o registros observacionales de conductas:

   1. a)Constituyen un listado de diferentes conduc tas que pertenecen a múltiples dimensiones y son mutuamente excluyentes entre sí.
   2. b)Disponemos de tres tipos: Catálogos, Reper torios y Matrices de Interacción.
   3. c)Los Catálogos son listas siempre abiertas que se usan para la construcción de formatos de campo.✓ correcta
   4. d)Los Repertorios tienen garantía de exhausti vidad.

6. Pregunta 22

   Según la CIE-11, señale la alternativa FALSA sobre la escala “Adjustment Disorder-New Module” (ADNM) que evalúa el trastorno de adaptación:

   1. a)Tiene dos formatos: la entrevista clínica es tructurada y el cuestionario de autoinforme.
   2. b)Evalúa los acontecimientos vitales estresantes que han ocurrido en los 3 años anteriores.✓ correcta
   3. c)Se evalúan los síntomas centrales del tras torno adaptativo y la posible sintomatología asociada (estado de ánimo deprimido, ansiedad, evitación, problemas de control de impulsos).
   4. d)Evalúa el nivel de deterioro en distintas áreas de funcionamiento.

7. Pregunta 23

   Señale cuál de los siguientes instrumentos de evaluación de las alucinaciones NO es un autoinforme:

   1. a)Psychotic Symptom Rating Scale (PSY RATS; Haddock et al., 1999; González et al., 2003).✓ correcta
   2. b)Launay-Slade Hallucination Scale-revised (LSHS-R; Bentall y Slade, 1985; Fonseca Pedrero et al., 2010).
   3. c)Voice Power Differential Scale (VPDS; Birchwood et al., 2000).
   4. d)Beliefs About Voices Questionnaire (BAVQ R; Chadwick et al., 2000; Robles García et al., 2004).

8. Pregunta 24

   Con respecto a la formulación del caso en la terapia cognitiva (Clark y Beck, 2012):

   1. a)Persons y sus colaboradores (Persons, 1989; Persons y Davidson, 2001) elaboraron uno de los modelos más comprensivos, subrayando su naturaleza individualizada, dirigida por la práctica y generadora de hipótesis.
   2. b)Persons y sus colaboradores (Persons, 1989; Persons y Davidson, 2001) elaboraron uno de los modelos más comprensivos, subrayando su naturaleza transdiagnóstica, dirigida por la teoría y generadora de hipótesis.
   3. c)A menudo, el fracaso de un tratamiento con casos difíciles puede atribuirse a una conceptualización incompleta.✓ correcta
   4. d)Es fundamental que se dirija sin influencias teóricas.

9. Pregunta 26

   ¿Cuál de los siguientes instrumentos permite evaluar la percepción social en niños?:

   1. a)Escala de Aptitudes Intelectuales, BAS-II
   2. b)Batería de Diagnóstico Neuropsicológico Infantil de Luria, DNI.
   3. c)Escala de Inteligencia no verbal Leiter-R
   4. d)Batería Neuropsicológica Infantil, NEPSY-II✓ correcta

10. Pregunta 27

    En relación con la evaluación psicológica mediante las escalas WISC-V:

    1. a)El CI Total se obtiene tomando las puntua ciones escalares de 10 subescalas.
    2. b)Una puntuación en comprensión verbal signi ficativamente mayor que la de memoria de trabajo permite confirmar el diagnóstico de trastorno por déficit de atención.
    3. c)Una puntuación por debajo de 70 en la escala de CI Total nos indica que existe una discapacidad intelectual.
    4. d)Una diferencia significativa entre el índice de competencia cognitiva y el índice de capacidad cognitiva orienta hacia dificultades atencionales.✓ correcta

11. Pregunta 28

    ¿Cuál de los siguientes instrumentos puede utilizarse para valorar el nivel madurativo de un menor?:

    1. a)Test del dibujo de dos figuras humanas (T2F✓ correcta
    2. b)The Story Stem Assessment Profile (SSAP
    3. c)The Children’s Global Assessment Scale (CGAS).
    4. d)Cuestionario de fortalezas y dificultades (SDQ).

12. Pregunta 29

    ¿Cuál de los siguientes factores debemos valorar de manera específica en un caso de trastorno obsesivo compulsivo en la infancia y la adolescencia?:

    1. a)La acomodación familiar✓ correcta
    2. b)Los antecedentes de tratamiento en salud mental de los padres.
    3. c)El nivel de rendimiento académico
    4. d)Las dificultades para la interacción social

13. Pregunta 30

    ¿Cuál de los siguientes instrumentos está indicado para evaluar estados de alto riesgo de psicosis?:

    1. a)PANSS (Positive and Negative Syndrome Scale for Schizophrenia).
    2. b)SIPS (Structured Interview for Prodromal Syndromes).✓ correcta
    3. c)K-SADS-PL (Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia, Present and Lifetime version).
    4. d)BSABS (Bonn Scale for the Assessment of Basic Symptoms).

14. Pregunta 31

    Uno de los índices de aptitud intelectual que evalúa el BAS-II es el Índice Verbal. ¿Con qué pruebas se calcula este índice?:

    1. a)Copia y cubos
    2. b)Comprensión verbal y nominación✓ correcta
    3. c)Conceptos numéricos y comprensión verbal
    4. d)Semejanzas y fluidez verbal

15. Pregunta 32

    ¿Cuál de las siguientes conductas se corresponde con una manifestación temprana de alerta para detectar el TEA entre los 12 y los 18 meses de edad?:

    1. a)Inversión pronominal
    2. b)Regresión o pérdida de habilidades comunica tivas.✓ correcta
    3. c)Dificultad para comprender las normas socia les.
    4. d)Dificultad para comprender dobles sentidos